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天理大學的特色

根據天理教義的人文教育

  天理大學創立於1925年,是一所歷史悠久,具有優良傳統的大學。根據天理教教義,為培育建設“康樂生活〞世界的人才,著重宗教素養教育,藉以使每個學生的潛能得以充分發揮,,豐富個性,成為致力世界拯救的國際性人才。目前活躍各界的畢業學生超過三萬人。為了因應時代的需求,如今也持續不斷地探究新的教育方式。

小班制教育,充分發揮“潛能”

  讓每個學生充分發揮“潛能”乃天理大學的教育主題。依據此主題,採取四年一貫的“小班教育”和“分班制”。各學院將同年入學的學生分班,由擔任班主任的教員細膩的為學生指導,藉此加強教員和學生之間的信賴關係。此外,每個學院設有教職員和學生組成的“學科會”,以增進會員之間和睦相處,更頻繁的交流。

祈求人類和平,積極拓展國際交流

  天理大學自創立以來,為培育活躍國際舞臺的有為人才,積極開展學生赴國外進修、留學、比賽等廣泛進行國際交流活動。目前,於海外已和三十多所國外大學,締結交流協定關係,並展開教育和研究上的互助合作,亦即交換學生、互派教師、推進體育交流等活動。此外,還廣泛地於國際社會推進義工活動。

世界級的“體育技術”和“精神”

  天理大學的創辦者,天理教第二代真柱中山正善指出:“體育”不僅增進身心健康和身體發育,同時也有助於理解天理教義。對普及和振興各項運動,增進國際的親善交流做出了貢獻。東京奧林匹克運動會時,他竭力推進將柔道納入奧林匹克的正式比賽項目。天理教義孕育了天理柔道,並使其技術和精神得以昇華。這種開放的態度,至今為天理的體育發揚光大。除柔道之外,這種精神亦貫徹於其他領域的國際交流中。


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